Civilizaciones Antíguas: Los Persas. La serie de Diana Uribe

La historiadora Diana Uribe, ha iniciado una serie sobre la Civilización Persa en el marco del programa  "La Historia del Mundo" que se transmite por la emisora colombiana Caracol Radio. Le he pedido a mis estudiantes de grado sexto que lo escuchen. Sin embargo, considerando que para ellos no siempre es fácil tarea de escuchar este tipo de programas los domingos en la mañana, decidí colocar aquí estos programas.

Vale la pena destacar que Diana Uribe hace un relato ameno con la música de la región, referencias geográficas y, lo más valioso, establece relaciones entre el pasado y el momento histórico actual de oriente medio, condición clave en el proceso de formación del pensamiento histórico de nuestros estudiantes. Lastimosamente, la emisora ha impuesto ultimamente una sección de comerciales (afortunadamente corto) en la mitad del programa.

Como metodología, les recomiendo escuchar el programa con mapa en mano, lápiz y papel para tomar nota de los conceptos y datos que nos servirán de insumo para trabajar en la clase. Disponer del archivo del programa nos permite escuchar de nuevo los apartes que nos interesa o detenerlo cuando necesitamos realizar una anotación. Incluso, en otra ventana, realizar una consulta de temas que requerimos aclarar.

De la segunda parte se dispone del vínculo: Los Persas (segunda Parte) Tercera Parte:

Historia de la Nación Latinoaméricana

Para la revisión de la Historia de América Latina les propongo este video, el cual incia con el contexto histórico del descubrimiento de América. Paso a paso los historiadores entrevistados nos van llevando por los principales momentos de la historia de América latina.
 Algunos apartes me han parecido especialmente interesantes como por ejemplo la relación del Quijote con los frustrados europeos que no pudieron participar de la conquista. Aunque la presentación de las culturas iberoaméricanas es muy breve ayuda a la comprensión del proceso de formación de Latinoamérica.
En esta primera parte se narran las condiciones económicas, sociales y políticas que los peninsulares impusieron en las colonias américanas y termina presentando el panorama que determinó el inicio del proceso de independencia.

Dada la densidad del video, es conveniente revisarlo sin prisa y complementarlo con la lectura de textos que se proponen en clase. Muy importante es ir ubicando cada suceso mencionado en una línea de tiempo. En Youtube se pueden ubicar las demás partes del video.

 

El espíritu de los Juegos Olímpicos-Diana Uribe

Los juegos olímpicos captan la atención de todo el mundo. Conozcamos un poco sobre su historia.

Historia de los Estados Unidos

Este video del canal de History hace una síntesis de la historia de este país a partir de la época de la colonización. Aunque tiene un solo punto de vista (por ejemplo, desconoce el de los indígenas) presenta los principales acontecimientos desde el siglo XVII al siglo XX (toda la serie).
Este capítulo presenta el proceso de colonización y los inicios de la guerra de independencia independencia. A medida que lo revise escriba en su cuaderno los acontecimientos en una línea de tiempo, consulte en el mapa los lugares que se mencionan y busque información sobre aquellos sucesos que llamen su atención. Al final de esta parte busque los siguientes capítulos.

Revolución Francesa

Esta película de The History Channel es una síntesis de los sucesos más importantes ocurridos en Francia a finales del siglo XVIII y cuyos efectos han ejercido influencia en las naciones modernas, de manera particular en la definición de los Derechos Humanos, la organización política y la concepción del ciudadano como protagonista de la soberanía popular. Invitamos a nuestros estudiantes a revisarlo con detenimiento y complementar con la lectura acerca del significado de este movimiento político.

Danzas Tradicionales Amazonía

Los estudiantes de octavo están preparando una danza tradicional de la Amazonía colombiana. Este video (de tres) les da unas buenas ideas del significado, instrumentos y costumbres de indígenas de esta región. La propuesta metodológica que se hace a los estudiantes es que consulten la mayor información posible de la cultura de alguna de las comunidades indígenas y recreen una de sus danzas lo más fiel posible. Al final del video, encuentra otros que también se pueden revisar.

Pablo Neruda y su poesía

El pasado 23 de septiembre se conmemoró un aniversario del fallecimiento de este poeta de América. El audio de una popular emisora de nuestro país nos recuerda una de las poesías más bellas. Disfrútenlo.

Cosmos: una voz en la fuga cósmica

En grado sexto se busca motivar a los estudiantes a reflexionar en torno a preguntas trascendentales de la existencia humana (pensamiento filosófico). Por ejemplo, el origen del universo y el origen del hombre. La serie "Cosmos", dirigida por el astrónomo Carl Sagan, es un material audiovisual clave en esta tarea. Igualmente, este material puede servir de apoyo al desarrollo de pensamiento histórico y ambiental. Por lo tanto es de utilidad en asignaturas como Sociales, Ciencias Naturales, Filosofía. También puede trabajarse en ciclo tres o en ciclo cinco.

Hoy quiero compartirles el capítulo titulado: una voz en la fuga cósmica. En este capítulo, se ilustra bellamente la teoría de la selección natural descubierta por Darwin, teoría que sentó las bases para explicar el origen de las especies (incluído el hombre). Apoyándose en la mitología y los recursos gráficos de las telecomunicaciones, el autor sintetiza la evolución de la vida en el planeta y plantea algunos interrogantes sobre el futuro de nuestra especie. Invito a los estudiantes a disfrutarlo.

COSMOS - Carl Sagan - 02 Una voz en la fuga cósmica from Hipatia on Vimeo.

Audio sobre revolución en Egipto

Una de las competencias que nuestros estudiantes deben desarrollar es la de interpretar los fenómenos contemporáneos de modo que puedan asumir una actitud crítica y tomar decisiones correctas. Para ello deben tener acceso a diferentes fuentes de información. Desafortunadamente sus fuentes casi siempre se limitan a las de los medios masivos que "más bien mantienen a la población desinformada". Basta ver los noticieros de la tv nacional donde el tiempo dedicado a los temas de actualidad internacional no va más allá de tres minutos mientras que a la farándula le dedican como mínimo 10 minutos.

Los docentes tenemos la responsabilidad de orientarles en la búsqueda de otras fuentes. En esta oportunidad mencionaré la página de Radio Francia Internacional pues ofrece diferentes puntos de vista sobre temas de actualidad como el momento político que viven los países del norte de África y oriente medio. Además del vínculo (sobre el nombre de la emisora) les propongo el audio (de dicha emisora) sobre los recientes sucesos en Egipto.

Línea de Tiempo

Esta herramienta resulta de gran utilidad para que los estudiantes ubiquen en el tiempo acontecimientos que hacen parte de la historia de un pueblo, una institución, una persona. Al mismo tiempo, su diseño, con los avances que hoy tienen las TICS se convierte en un ejercicio que enriquece notoriamente el conocimiento de la historia.
Por estos días he estado trabajando la línea de tiempo de la historia del colegio donde laboro. Aspiro a completarla con los datos que iré recopilando con mis compañeros docentes. Sin embargo, mi aspiración es que sirva de inspiración para que mis estudiantes hagan ejercicios similares dentro del marco del proyecto de aula "Descubriendo Nuestras Raíces"